Uso de las tics y fortalecimiento del vocabulario de profesionales en formación

Autores/as

Palabras clave:

Tecnología, Educación, Aprendizaje, Formación

Resumen

El uso de las tecnologías en el ámbito educativo tiene un gran impacto en lo que respecta la implementación de estas herramientas durante el aprendizaje educativo, puesto que conllevan a su uso permanente para resolver las problemáticas presentadas en los últimos tiempos y no solo en educación sino dentro de la sociedad actual. El articulo tiene como objetivo describir, analizar y demostrar cuán importante es el aporte de las Tecnologías de Información y Comunicación durante desarrollo académico de aprendizaje en los estudiantes; con una investigación mediante el uso de los métodos bibliográfico, cuantitativo, donde empleamos análisis, síntesis y deducción, para fortalecer los hábitos dinámicos de los educandos, siendo así que nuestra población de estudio sean nuestros compañeros de primer semestre formado por 44 estudiantes de la carrera de Administración de Empresas matutino pertenecientes a la Universidad Estatal del Sur de Manabí del periodo académico noviembre-marzo 2022. Como método, se empleó la encuesta para la recaudación de información, donde nuestro resultado fue que los estudiantes están de acuerdo con el uso de las TICS y el fortalecimiento del vocabulario de los profesionales en formación, ya que estas herramientas nos facilitan el aprendizaje y fortalecen el vocabulario de los profesionales a su vez dan la iniciativa de utilizarlas de manera cotidiana para impartir a los demás, motivando a los aprendices a que adquieran un espíritu crítico, sean innovadores, sean analistas, fomenten el espíritu reflexivo e investigativo, los alumnos adquieren una relación a el éxito como profesionales dentro del ambiente laboral a futuro.

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Biografía del autor/a

Ángel Fortunato Bernal Álava, Universidad Estatal del Sur de Manabí

Profesor en Educación Primaria, Licenciado en Ciencias de la Educación, Diploma en Innovaciones Educativas, Magister en Gerencia Educativa y Doctor en Educación PhD y Posdoctorante en Filosofía y letras de Educación, docente de la Facultad de Ciencias Económicas, carrera de Administración de Empresas, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador

Mariuxi del Carmen Bernal Álava, Educativa de la Unidad Educativa “Eloy Alfaro” de Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Educación Primaria, docente del Magisterio fiscal y Líder Educativa de la Unidad Educativa “Eloy Alfaro” de Ecuador - Manabí – Santa Ana

Juana María Bernal Álava, Educativa de la Unidad Educativa “José María Santana” Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Educación Primaria, docente del Magisterio fiscal y Líder Educativa de la Unidad Educativa “José María Santana” Ecuador - Manabí – Santa Ana

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Publicado

2022-11-30

Cómo citar

Bernal Álava, Ángel F., Bernal Álava, M. del C., & Bernal Álava, J. M. (2022). Uso de las tics y fortalecimiento del vocabulario de profesionales en formación. Revista Ciencia Y Líderes, 1(1), 71–84. Recuperado a partir de https://revistas.unesum.edu.ec/rclideres/index.php/rcl/article/view/7

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