Gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales
DOI:
https://doi.org/10.47230/revista.ciencia-lideres.v5.n1.2026.11-32Palabras clave:
Enseñanza – Aprendizaje, Gamificación, EstrategiaResumen
La Gamificación es una estrategia didáctica basada en una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos. Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva en el usuario. El modelo de juego realmente funciona porque consigue motivar a los alumnos, desarrollando un mayor compromiso de las personas, e incentivando el ánimo de superación. Se utilizan una serie de técnicas mecánicas y dinámicas extrapoladas de los juegos. En presente estudio se planteó implementar la Gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de Estudios Sociales de los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscal Enrique Guevara Galarza, la misma que permitió dar solución al desinterés y desmotivación de los estudiantes, facilitando y fortaleciendo la participación activa de los educandos. Se empleó el método mixto cualitativo y cuantitativo, la población y el tamaño de la muestra se conformó por 28 individuos entre ellos la directora, docente y estudiantes. Los resultados determinaron que la gamificación es una estrategia didáctica fundamental que traslada todo el potencial de los juegos en el ámbito educativo mejorando la participación, la atención y la productividad de los estudiantes en clase. Se llega a la conclusión que la estrategia didáctica donde se utilice la gamificación como técnica educativa, es fundamental para aplicarla en los estudiantes de básica superior.
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