EL USO DE LAS TECNOLOG͍AS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA QU͍MICA EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE LABORATORIO CL͍NICO DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB͍, ECUADOR

Resumen

La investigación realizada se centra en la preparación de los profesores de la facultad de Ciencias de la salud en el uso de las TICs para brindar las posibilidades didÍ¡cticas en la adquisición de conocimientos teóricos y prÍ¡cticos de la quÍ­mica, aprovechando el vertiginoso desarrollo de las tecnologÍ­as en el siglo XXI. Durante el proceso investigativo se ha utilizado, fundamentalmente, como método del nivel empÍ­rico, la observación, de carÍ¡cter participante y sistemÍ¡tico, del proceso pedagógico que se lleva a cabo en la facultad. Para ello se ha elaborado como instrumento una guÍ­a de observación que ha permitido recolectar información sobre el empleo de las nuevas tecnologÍ­as en el desarrollo de las clases de quÍ­mica, lo que ha revelado la existencia del problema que se investiga. La observación ha posibilitado valorar la pertinencia de la propuesta que se presenta como solución al problema. Dicha propuesta consiste en brindar herramientas digitales y metodológicas que permita a los docentes explotar las potencialidades de dichos medios.Las TICs han tenido un gran impacto en el aprendizaje de la quÍ­mica en la facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Estatal del Sur de ManabÍ­, para dar respuesta a las necesidades de los estudiantes en el logro de habilidades de formulación y experimentación. Este artÍ­culo cientÍ­fico se centra en la preparación de los profesores de la facultad de Ciencias de la salud en el uso de las TICs para brindar las posibilidades didÍ¡cticas en la adquisición de conocimientos teóricos y prÍ¡cticos de la quÍ­mica.