Educación emocional en el currículo escolar ecuatoriano

Resumen

El currículo escolar es un conjunto estructurado de contenidos, objetivos y actividades diseñadas para guiar la educación de los estudiantes en un entorno formal; en este sentido, la educación emocional se centra en la enseñanza de habilidades emocionales y sociales, como el reconocimiento y el manejo de emociones, la empatía y la comunicación efectiva. Estos son aspectos fundamentales para el desarrollo personal y social, contribuyendo a un entorno escolar más armonioso y productivo. El objetivo principal de este trabajo es promover el bienestar mental, mediante el desarrollo de habilidades sociales y la reducción de problemas de conductas. El estudio se fundamenta en una metodología de revisión bibliográfica y análisis documental. El enfoque es de tipo mixto, ya que integra el análisis cualitativo de marcos teóricos y políticas educativas con una síntesis cuantitativa de hallazgos reportados en la literatura sobre los beneficios de la educación emocional. La recolección de datos se realizó mediante la consulta de bases de datos académicas (Scopus, Google Académico) y documentos oficiales del Ministerio de Educación de Ecuador. El artículo sugiere diversas estrategias para la implementación de la educación emocional en el currículo escolar, como clases y talleres específicos, y la integración en las asignaturas existentes. Estas habilidades buscan la mejora del ambiente escolar, beneficiando a los estudiantes y a la sociedad, ya que se aporta a la formación de individuos equilibrados, resilientes y empáticos.