Aprendizaje virtual, brecha tecnológica en la educación básica ante el COVID-19

Resumen

La educación es una de las mejores herencias que los padres le pueden dejar a sus hijos, en donde el objetivo de esta investigación es conocer la brecha tecnológica que existe actualmente en la educación básica ante el Covid-19 en Ecuador, este trabajo es de vital importancia, debido a los puntos más críticos que tuvieron las unidades educativas en el nuevo proceso de enseñanza para los estudiantes, durante la emergencia sanitaria provocada por el virus se dio el decreto del cierre de todas las instituciones educativas para prevenir contagios, esto provoco un cambio radical en la educación para docentes y estudiantes. Los métodos utilizados fueron los métodos teóricos como Análisis – síntesis empleado para establecer previo análisis para sintetizar conceptos y utilizarlos en la realización del artículo también el método empírico de Revisión bibliográfica utilizado para la recopilación de información tales como: revistas, libros y sitios webs los cuales contienen información del tema para la elaboración del presente artículo. El ministerio de educación tomo medidas para brindar clases en línea mediante plataformas educativas, esto causo preocupación en profesores y en algunos padres de familia debido a que muchos no cuentan con las herramientas tecnológicas ni el conocimiento del manejo de las plataformas, como conclusión debido a la crisis sanitaria por el virus Covid-19 se cambió la modalidad de estudio presencial a distancia virtual, denotando la falta de herramientas tecnológicas en los hogares y el poco conocimiento del uso de las plataformas educativas concluyendo con bajo índice de estudia en el Ecuador.