PROPOSTA PARA O ESTABELECIMENTO DE RELA͇͕ES INTERDISCIPLINARES ENTRE A MATEḾTICA E A INTRODUDO ̀ ECONOMIA NO CURSO DE CI͊NCIAS ECON͔MICO - JUR͍DICAS DAS ESCOLAS DE 2º CICLO DE ENSINO SECUND́RIO EM ANGOLA

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Sandra Armenteros Vilches
Josí© António Mbumba Sassimba
Anayen González Reyes

Resumen

PROPOSAL FOR THE ESTABLISHMENT OF INTERDISCIPLINARY RELATIONS BETWEEN MATHEMATICS AND THE INTRODUCTION TO ECONOMICS IN THE ECONOMIC - LEGAL SCIENCES COURSE OF SECONDARY SCHOOLS IN ANGOLA

RESUMO

Durante o processo de estagio pedagógico desenvolvido na escola de 2º ciclo de ensino secundÍ¡rio “11 de novembroâ€, de Luena, Moxico, no ano acadͪmico 2016, identificou-se que o processo de ensino aprendizagem da escola nÍ£o tem em conta a interdisciplinariedade como princÍ­pio didÍ¡tico. Pelo que o presente artigo apresenta uma proposta que permite estabelecer relaͧ͵es interdisciplinares na disciplina de MatemÍ¡tica 11ª classe, com a disciplina Introduͧͣo Í  Economia do curso de Ciͪncias Económico & JurÍ­dicas, das escolas de 2º ciclo de ensino secundario, de Angola, a traves da resoluͧͣo de problemas que envolvem situaͧ͵es econÍ´micas que tem que ver com creditos e juros por medio do sistema de conhecimentos sobre sucess͵es numéricas.

PALAVRAS-CHAVES: Relaͧ͵es interdisciplinares, Matem͡tica, Introduͧͣo ͠ Economia.

ABSTRACT

During the process of pedagogical internship developed at the secondary school "11 de novembro", from Luena, Moxico, in the academic year 2016, it was identified that the process of teaching learning of the school does not take into account interdisciplinarity as a principle didactic. Therefore the present article presents a proposal that allows to establish interdisciplinary relations in the discipline of Mathematics 11th class, with the discipline Introduction to Economics of the course of Economic - Legal Sciences, of the secondary schools of Angola, through the resolution of problems that involve economic situations that have to do with credits and interest through the system of knowledge on numerical successions.

KEYWORDS: interdisciplinary relations, Mathematics, Introduction to Economic.

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Cómo citar
Armenteros Vilches, S., Sassimba, J. A. M., & González Reyes, A. (2017). PROPOSTA PARA O ESTABELECIMENTO DE RELA͇͕ES INTERDISCIPLINARES ENTRE A MATEḾTICA E A INTRODUDO Í€ ECONOMIA NO CURSO DE CIÍŠNCIAS ECONÍ”MICO - JUR͍DICAS DAS ESCOLAS DE 2º CICLO DE ENSINO SECUND́RIO EM ANGOLA. UNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 1(1), 57-74. https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v1.n1.2017.20
Sección
Ciencias Económicas
Biografía del autor/a

Sandra Armenteros Vilches, Universidade Agrária da Havana

[1] Licenciada em Educaí§í£o na especialidade de Matemática pela UCP-Varona-Cuba. Mestre en Ciencias da Educaí§í£o pela UCP-Villena-Cuba. Professora Assistente da Universidade Agrária de Havana (UNAH), Cuba. Professora de Análise Matemático do departamento de Ciíªncias da Educaí§í£o da Escola Superior Polití©cnica de Moxico da da Universidade Josí© Eduardo dos Santos nos anos acadí©micos 2014-2016.

Josí© António Mbumba Sassimba, Universidade Josí© António dos Santos

Licenciado em Ciíªncias da Educaí§í£o, especialidade do Ensino da Matemática pela Escola Superior Polití©cnica de Moxico da UJES. Professor de Matemática de 2º ciclo de ensino secundário em Luena, Moxico. Departamento de Ciíªncias de Educaí§í£o, da Escola Superior Polití©cnica do Moxico da Universidade Josí© Eduardo dos Santos. Luena, Moxico, Angola.

Anayen González Reyes, Universidade Agrária da Havana

Licenciada em Educaí§í£o na especialidade de Matemática pela UCP-Varona-Cuba. Mestre en Didática Superior pela UNAH-Cuba. Professora Assistente da Universidade Agrária de Havana (UNAH), Cuba.

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