Conocimientos bioéticos y calidad de educación en los docentes de la carrera de enfermería de la Universidad Estatal del Sur de Manabí.
DOI:
https://doi.org/10.47230/unesum-salud.v1.n2.2022.128-143Palabras clave:
Conocimientos, Bioética, Principios bioéticos, Educación, EnfermeríaResumen
En el ámbito de la educación y la formación de profesionales de la salud, los conocimientos bioéticos y la calidad de educación en los docentes son aspectos fundamentales, los avances científicos y tecnológicos han generado una serie de dilemas éticos complejos en la práctica médica y la investigación científica. Los conocimientos bioéticos desempeñan un papel fundamental en la toma de decisiones y la calidad de educación en los docentes es esencial para formar profesionales competentes y éticos en el campo de la salud. El objetivo del estudio es evaluar los conocimientos bioéticos y calidad de educación en los docentes de la carrera de enfermería de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. La metodología presenta un estudio no experimental analítico-descriptivo y de cohorte transversal, ya que permitió observar las causas y efectos de la investigación, e utilizó técnicas como la encuesta aplicada a los docentes mediante el instrumento de Likert. Concluyendo que el nivel de conocimiento de los docentes sobre temas en bioética se encuentra en un rango mayor dado a su autoeducación y capacitaciones continuas, así sus múltiples investigaciones en salud han enriquecido sus conocimientos por lo que imparten educación en valores y principios.
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