PROFESSIONAL ORIENTATION IN SECONDARY EDUCATION AND LOCAL DEVELOPMENT
ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN MEDIA
DOI:
https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v6.n1.2022.620Keywords:
Professional orientatio, demands of the territory, development, vocational training, interests and motivationsAbstract
The need for a professional orientation that allows students to enroll in different specialties and careers, in correspondence with the development of the economy and society, fundamentally, increase the enrollment of agricultural, pedagogical, technological and basic science careers related. For these reasons, to reinforce, together with the entities of production and services, political, student and mass organizations and with the participation of the family, vocational training and professional orientation, from primary school. For this reason, secondary school teachers have the challenge of developing a process of professional guidance in the school, which responds to the demands of the territory, to train the professionals who are essential for their development. Therefore, the educational process in the different educational centers must contribute to the formation of vocation, interests and motivations in students, for those professions that support the strategic sectors
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