FORMACIÓN CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

FORMACIÓN CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

Autores/as

  • Liana Rosa Mercantete Martínez
  • Deynis de los Ángeles Regueiro Suárez
  • Anayda Lafargue Petell
  • María Emilia Milanez Hernández

DOI:

https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v6.n1.2022.668

Palabras clave:

Tecno ciencia, Familia, Comunidad, Formación científica.

Resumen

Introducción: La esperanza de vida ha aumentado de manera considerable y se han descubierto tratamientos para muchas enfermedades. Pero también el progreso científico ha posibilitado la fabricación de armas muy perfeccionadas, lo mismo tradicionales que de destrucción masiva. Es por ello que la comunidad científica, junto con otros sectores de la sociedad, puede y debe desempeñar un papel fundamental en este proceso. Objetivo: es el diseño de un conjunto de acciones a desarrollar para crear un grupo científico estudiantil de enfermería el que se nombrará Florence Nightingale en la Facultad de las Ciencias. Método: se realizó una revisión sistemática, se consultaron artículos científicos indexados. Las fuentes de información consultadas fueron, Scielo, Ebsco y Pubmed. La información fue procesada utilizando medios computarizados. Desarrollo: El aprendizaje de las habilidades y destrezas para investigar es un componente presente en los diferentes programas de formación académico profesional de pre y postgrado en diferentes carreras. No obstante, para ser un buen investigador se requiere ver al mundo de una manera diferente, al entrenarse sistemáticamente en el uso efectivo de los procesos del pensamiento y de cognición. El aprendizaje de las habilidades y destrezas para investigar es un componente presente en los diferentes programas de formación académico profesional de pre y postgrado en diferentes carreras. No obstante, para ser un buen investigador se requiere ver al mundo de una manera diferente, al entrenarse sistemáticamente en el uso efectivo de los procesos del pensamiento y de cognición. Conclusiones: Al caracterizar la formación del profesional de la enfermería en relación a su formación científica y el impacto que el desarrollo de la ciencia y la técnica ha tenido en ello, se puede evidenciar que este profesional, cuidador de la sociedad, lugar donde se debe desarrollar la ciencia según Jorge Núñez Jover y otros, debe asumir junto con el desarrollo de esta, su formación científica, actualizándose de manera continua para ponerse al margen de la tecno ciencia y una de las formas de hacerlo es a través de la sistematización de metodologías y procedimientos técnicos de la Estadística, lo que conlleva al desarrollo del método de sistematización estadístico cualitativo. En este trabajo se diseñó un conjunto de acciones donde se crea un grupo científico estudiantil de enfermería el que se nombra Florence Nightingale en la Facultad de ciencias Médicas 10 d octubre con resultados parciales en su fundación.

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Publicado

2022-01-01

Cómo citar

Mercantete Martínez, L. R. ., Regueiro Suárez, D. de los Ángeles ., Lafargue Petell, A. ., & Milanez Hernández, M. E. (2022). FORMACIÓN CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA: FORMACIÓN CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA. UNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 6(1), 189–200. https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v6.n1.2022.668

Número

Sección

Artículos