ANÁLISIS DE UN MODELO DE PROGRAMACIÓN DE ALTO NIVEL PARA LOS MICROCONTROLADORES DE BAJOS RECURSOS MODELO DE PROGRAMACIÓN DE ALTO NIVEL

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José René Castillo Villamar

Resumen

El  objetivo  de  la  investigación  fue  analizar  un  modelo  de  programación  de  alto  nivel  para  los  microcontroladores  de  bajos  recursos,  que  son  aquellos  lenguajes  de  programación  donde  son  varias  instrucciones  se  sustituyen  por  una  sentencia,  estos  lenguajes  son  fundamental  ya  que  genera  código  de  forma  sencilla  y  fácil  de  comprender  a  los  programadores,  de  esta  manera  se  escribe  código  que  es  válido  para  diversas  máquinas  y  sistemas  operativos.  Permite  utilizar  paradigmas  de  programación,  y  todo  esto  se  puede  insertar  a  los  microcontroladores.  Los  microcontroladores son circuitos impresos programables anidados en muchos objetos de nuestra vida diaria. Debido a sus recursos limitados, a menudo se programan en lenguajes como C o en lenguaje ensamblador. Aunque estos no ofrecen las mismas abstracciones y las mismas garantías que   los   lenguajes   de   alto   nivel   debido   a   que   son   microcontroladores   de   bajos   recursos   considerados  como  gama  baja.  A  continuación,  este  artículo  propone  un  conjunto  de  soluciones  destinadas a enriquecer la programación de microcontroladores con paradigmas de programación.  Se  utilizo  el  método  científico  revisión  bibliográfica,  permitiendo  realizar  la  investigación.  Los  resultados  demostraron  que  estas  soluciones  traen  un  aumento  gradual  de  la  abstracción,  en  particular, haciendo posible producir programas independientes del equipo utilizado lo que hace posible  aprovechar  las  muchas  ventajas  del  lenguaje  manteniendo  una  pequeña  huella  de  memoria.

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Cómo citar
Castillo Villamar, J. R. (2021). ANÁLISIS DE UN MODELO DE PROGRAMACIÓN DE ALTO NIVEL PARA LOS MICROCONTROLADORES DE BAJOS RECURSOS : MODELO DE PROGRAMACIÓN DE ALTO NIVEL. UNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 5(6), 33-42. https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v5.n6.2021.553
Sección
Artículos

Citas

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