Competencias formativas adquiridas por los internos de enfermería y su impacto en el desempeño profesional
DOI:
https://doi.org/10.47230/unesum-salud.v2.n1.2023.99-116Palabras clave:
Competencias cognitivas, Competencias actitudinales, Competencias procedimentales, Mini-Cex adaptadoResumen
La presente investigación tiene como objetivo general evaluar las competencias formativas adquiridas por los internos de enfermería y su impacto en el desempeño profesional. En el estudio se realizó una investigación con enfoque transversal, de carácter correlacional y de tipo bibliográfica y documental. La población de estudio estuvo constituida por 60 alumnos que están cursando su internado hospitalario, 3 tutoras académicas 6 tutoras institucionales, de acuerdo al muestreo no probabilístico o de juicio y a los criterios de inclusión y exclusión. Los instrumentos aplicados fueron el consentimiento informado, y el Mini-Cex Adaptado. Se evidencio que los internos de enfermería presentan un desempeño sobresaliente de acuerdo a la categorización del Mini-Cex adaptado, siendo la competencia actitudinal en donde mostraron un mejor desempeño los estudiantes. Conclusiones: Los internos de enfermería poseen las competencias definidas en el perfil de egreso de la carrera de enfermería de la Universidad Estatal del sur de Manabí, caracterizándose por su colaboración interdisciplinaria, ética, profesionalismo y capacidad de aprendizaje, mostrando deficiencias en las competencias cognitivas y procedimentales.
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