Las tecnologías en la gamificación para mejorar la enseñanza aprendizaje en la educación
DOI:
https://doi.org/10.47230/Journal.TechInnovation.v4.n2.2025.70-80Palabras clave:
Aprendizaje significativo,, Educación, Gamificación, TecnologíasResumen
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación superior ha generado nuevas oportunidades para innovar los procesos de enseñanza-aprendizaje, siendo la gamificación una estrategia relevante para fortalecer la motivación y el compromiso estudiantil. La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar el uso de las tecnologías en la gamificación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes y docentes de las carreras de Educación de tres universidades de Manabí. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional, con un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 300 estudiantes y 45 docentes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, a quienes se aplicó una encuesta. Los resultados evidenciaron que el uso de herramientas tecnológicas y estrategias de gamificación, como retos, puntos y niveles, incrementa significativamente la motivación, la participación y la comprensión de contenidos, impactando positivamente en el rendimiento académico. Se concluye que la integración de las tecnologías con la gamificación constituye una estrategia pedagógica efectiva para transformar los procesos educativos tradicionales en entornos más dinámicos, interactivos y centrados en el estudiante, contribuyendo al desarrollo de competencias digitales y al fortalecimiento del aprendizaje significativo.
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