La profesionalización pedagógica en la formación inicial del maestro primario: integración efectiva de las TIC
DOI:
https://doi.org/10.47230/Journal.TechInnovation.v2.n2.2023.22-33Palabras clave:
Formación Inicial, Profesionalización Pedagógica, Maestro Primario, TICResumen
La formación de profesionales de la educación competentes que respondan a las demandas sociales y profesionales es uno de los retos actuales, los maestros primarios constituyen en eslabón base en la educación. Su preparación y formación es una tarea que es analizada desde la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en la cual se enfatiza en el logro de una educación de calidad y en el desarrollo de competencias. Constituye objetivo de la presente investigación caracterizar la profesionalización pedagógica en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Primaria de Curso Encuentro, egresados de formación pedagógica.En el proceso de investigación se utilizaron métodos y técnicas como análisis-síntesis, entrevistas, encuestas, observación científica y revisión de documentos que permitieron obtener información sobre el estado real del objeto de estudio, la triangulación de los resultados posibilitó confirmar la pertinencia de la investigación.
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