BUSTAMANTE REQUELME, D. I. . Metodologías activas para el aprendizaje significativo en niños con discapacidades auditivas. UNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 91–101, 2026. DOI: 10.47230/unesum-ciencias.v10.n1.2026.91-101. Disponível em: https://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/1075. Acesso em: 9 abr. 2026.