[1]
López Andrade, M.J., Sancán Pérez, E.E. y Kirenia, M.Z. 2022. Aprendizaje virtual, brecha tecnológica en la educación básica ante el COVID-19. UNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria. 6, 4 (sep. 2022), 135–142. DOI:https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v6.n4.2022.421.