EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE ENFERMERÍA EN EL PROCEDIMIENTO Y CUIDADOS DE PIELOLITOTOMIA EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE ENFERMERÍA

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PDF    712 HTML    65
Publicado: nov 9, 2020
DOI: https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v4.n1.2021.324
Palabras clave:
Pielolitotomia, anamnesis, proyecto, litiasis
  Resumen   181

Contenido principal del artículo

Ginger Lisbeth Tumbaco Zambrano
Mónica Abeiga
Edison Plúa
Evelynd Vergara

Resumen

El proyecto integrador de saberes es considerado como una metodología de trabajo colaborativo donde  a  partir  de  trabajos  de  investigación,  se  articulan  contenidos  teóricos  y  metodológicos,  el  objetivo es dar a conocer el procedimiento de pielolitotomia y qué tipo de enseñanza que deja en el  estudiante  que  acude  a  las  practicas  prehospitalarias,  la  metodología  empleada  fue  un  estudio  un   estudio   observacional   y   de   campo,   se   utilizó   como   herramienta   para   recolección   de   información la historia clínica del paciente, entrevista directa con el paciente, anamnesis, examen físico  céfalo  caudal  y  pruebas  complementarias  y  patrones  funcionales. Los  resultados  se  basan  debido al conocimiento y lo aplicado en las prácticas preprofesionales dondepermitieron brindar una adecuada atención de enfermería por parte de los estudiantes y el trabajo en conjunto con el personal  de  salud  del  centro  quirúrgico,  logrando  la  recuperación  post  quirúrgica  favorable  del  paciente.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Tumbaco Zambrano, G. L., Abeiga, M., Plúa, E., & Vergara, E. (2020). EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE ENFERMERÍA EN EL PROCEDIMIENTO Y CUIDADOS DE PIELOLITOTOMIA: EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE ENFERMERÍA. UNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 4(3), 105-108. https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v4.n1.2021.324
Número
Vol. 4 Núm. 3 (2020): (Especial Salud)
Sección
Comunicación corta
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Citas

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